BM \u00c7ocuk Haklar\u0131 Komitesi, T\u00fcrkiye’nin birle\u015ftirilmi\u015f d\u00f6rd\u00fcnc\u00fc ve be\u015finci periyodik raporlar\u0131na ili\u015fkin olarak Konu Listesi’ni haz\u0131rlad\u0131. Haz\u0131rl\u0131k s\u00fcrecine, 23 sivil toplum kurulu\u015fu raporlar\u0131n\u0131 sunarak katk\u0131da bulundu.<\/p>\n
A\u015fa\u011f\u0131da yer alan 23 paragrafta yer alan bilgi taleplerine ili\u015fkin olarak T\u00fcrkiye’nin 15 \u015eubat 2023 tarihinden \u00f6nce yaz\u0131l\u0131 olarak ek, g\u00fcncel bilgiler (maksimum 10.700 kelime) sunmas\u0131 talep edildi.<\/p>\n
BM \u00c7ocuk Haklar\u0131 Komitesi –\u00a0T\u00fcrkiye’nin birle\u015ftirilmi\u015f d\u00f6rd\u00fcnc\u00fc ve be\u015finci periyodik raporlar\u0131 ile ilgili konular\u0131n listesi\u00a0<\/strong><\/p>\n 1.Taraf Devletten, m\u00fcmk\u00fcnse 15 \u015eubat 2023 tarihinden \u00f6nce yaz\u0131l\u0131 olarak ek, g\u00fcncel bilgiler (maksimum 10.700 kelime) sunmas\u0131 talep edilir. Komite, taraf Devletle diyalog s\u0131ras\u0131nda S\u00f6zle\u015fmede belirtilen \u00e7ocuk haklar\u0131n\u0131n t\u00fcm y\u00f6nlerini ele alabilir.<\/p>\n B\u00f6l\u00fcm I<\/strong><\/p>\n 2.L\u00fctfen a\u015fa\u011f\u0131dakiler i\u00e7in al\u0131nan veya \u00f6ng\u00f6r\u00fclen \u00f6nlemleri a\u00e7\u0131klay\u0131n\u0131z:<\/strong><\/p>\n (a) S\u00f6zle\u015fme’nin 17, 29 ve 30. maddelerine ili\u015fkin \u00e7ekincelerini kald\u0131rmas\u0131;<\/p>\n (b)Ulusal \u00e7ocuk haklar\u0131 stratejisinin ve 2013-2017 eylem plan\u0131n\u0131n uygulanmas\u0131n\u0131n de\u011ferlendirilmesi ve sratejinin ve eylem plan\u0131n\u0131 yenilenmesi;<\/p>\n (c) \u00c7ocuk haklar\u0131na ili\u015fkin kapsaml\u0131 bir politikan\u0131n\u00a0 benimsenmesi;<\/p>\n (d)Ulusal, b\u00f6lgesel ve yerel d\u00fczeylerde devlet kurumlar\u0131 aras\u0131nda koordinasyon ve i\u015fbirli\u011finin sa\u011flanmas\u0131 ve yeterli ve \u00f6zel insan, teknik ve mali kaynaklarla bu t\u00fcr koordinasyon ve i\u015fbirli\u011finden sorumlu bir organ olu\u015fturulmas\u0131;<\/p>\n (e)Engellilik, milliyet, etnik k\u00f6ken ve dini ba\u011fl\u0131l\u0131k da dahil olmak \u00fczere verileri ayr\u0131\u015ft\u0131ran kapsaml\u0131 bir veri toplama sisteminin olu\u015fturulmas\u0131;<\/p>\n (f) Ombudsman Kurumu ve \u0130nsan Haklar\u0131 ve E\u015fitlik Kurumu gibi mevcut insan haklar\u0131 izleme kurumlar\u0131n\u0131, insan haklar\u0131n\u0131n geli\u015ftirilmesi ve korunmas\u0131na y\u00f6nelik ulusal kurumlar\u0131n stat\u00fcs\u00fcne ili\u015fkin ilkelerle uyumlu olmalar\u0131n\u0131 sa\u011flayarak g\u00fc\u00e7lendirilmesi ( Paris \u0130lkeleri) ve \u00e7ocuk haklar\u0131n\u0131n kapsaml\u0131 ve sistematik bir \u015fekilde izlenmesini sa\u011flanmas\u0131<\/p>\n (g) Taraf Devlette faaliyet g\u00f6steren veya Taraf Devletten y\u00f6netilen ticari i\u015fletmelerin ve yan kurulu\u015flar\u0131n\u0131n, faaliyetlerinin S\u00f6zle\u015fme ve \u0130htiyari Protokollerle uyumlu olmas\u0131n\u0131 sa\u011flamak i\u00e7in yasal hesap verebilirli\u011finin sa\u011flanmas\u0131.<\/p>\n 3.L\u00fctfen a\u015fa\u011f\u0131dakiler i\u00e7in al\u0131nan \u00f6nlemleri a\u00e7\u0131klay\u0131n\u0131z:<\/strong><\/p>\n (a)Engelli \u00e7ocuklar, s\u0131\u011f\u0131nmac\u0131 \u00e7ocuklar, m\u00fclteci ve g\u00f6\u00e7men \u00e7ocuklar ve etnik ve dini az\u0131nl\u0131k \u00e7ocuklar\u0131 dahil olmak \u00fczere savunmas\u0131z durumdaki \u00e7ocuklara y\u00f6nelik ayr\u0131mc\u0131l\u0131kla m\u00fccadele edilmesi;<\/p>\n (b) \u00c7ocu\u011fun y\u00fcksek yarar\u0131n\u0131n birincil d\u00fc\u015f\u00fcnce olarak al\u0131nmas\u0131 hakk\u0131n\u0131n t\u00fcm yasal, idari ve adli i\u015flemlerde ve kararlarda b\u00fct\u00fcnle\u015ftirilmesini, tutarl\u0131 bir \u015fekilde yorumlanmas\u0131n\u0131 ve uygulanmas\u0131n\u0131 sa\u011flamak;<\/p>\n (c) 2015 y\u0131l\u0131ndan bu yana y\u00fcr\u00fct\u00fclen g\u00fcvenlik operasyonlar\u0131 s\u0131ras\u0131nda, kentsel alanlarda kolluk kuvvetleri ve z\u0131rhl\u0131 ara\u00e7lar taraf\u0131ndan patlay\u0131c\u0131 madde kal\u0131nt\u0131lar\u0131na maruz kalma ve \u00f6ld\u00fcr\u00fcc\u00fc g\u00fc\u00e7 kullan\u0131m\u0131 da dahil olmak \u00fczere, \u00e7ocuklar\u0131n \u00f6l\u00fcmlerini soru\u015fturulmas\u0131 ve sorumlular\u0131n adalete teslim edilmesi;<\/p>\n (a) Ba\u015fta s\u0131\u011f\u0131nmac\u0131 ve m\u00fclteci \u00e7ocuklar olmak \u00fczere t\u00fcm \u00e7ocuklar\u0131n do\u011fum kayd\u0131na eri\u015fiminin sa\u011flanmas\u0131 ve ter\u00f6rle m\u00fccadele \u00e7abalar\u0131 ba\u011flam\u0131nda vatanda\u015fl\u0131\u011f\u0131n geri al\u0131nmas\u0131na izin veren yasalar\u0131n y\u00fcr\u00fcrl\u00fckten kald\u0131r\u0131lmas\u0131;<\/p>\n (b) \u00c7ocuklar\u0131n ifade \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcnden tam olarak yararlanmalar\u0131n\u0131n sa\u011flanmas\u0131 ve bu \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc k\u0131s\u0131tlayan mevzuat, \u00f6zellikle Ceza Kanunu’nun 220, 299, 300 ve 301. maddelerinin g\u00f6zden ge\u00e7irilmesi;<\/p>\n (c) Dernekler Kanunu ve 2911 Say\u0131l\u0131 Toplant\u0131 ve G\u00f6steri Y\u00fcr\u00fcy\u00fc\u015fleri Kanunu kapsam\u0131nda \u00e7ocuklar\u0131n dernek kurma ve toplanma \u00f6zg\u00fcrl\u00fcklerini kullanmalar\u0131n\u0131n \u00f6n\u00fcndeki ya\u015fla ilgili engellerin kald\u0131r\u0131lmas\u0131.<\/p>\n (a) Diyarbak\u0131r kapal\u0131 ceza infaz kurumu da dahil olmak \u00fczere kapal\u0131 kurumlarda gardiyanlar taraf\u0131ndan i\u015fkence, insanl\u0131k d\u0131\u015f\u0131 ve a\u015fa\u011f\u0131lay\u0131c\u0131 muamele ve kimseyle g\u00f6r\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fclmeden g\u00f6zalt\u0131n\u0131n \u00f6nlenmesi ve bu t\u00fcr muamelelerin faillerinin kovu\u015fturulmas\u0131 ve cezaland\u0131r\u0131lmas\u0131;<\/p>\n (b) Bedensel ceza uygulamas\u0131n\u0131 ortadan kald\u0131r\u0131lmas\u0131 ve bu t\u00fcr cezalar\u0131 her ortamda a\u00e7\u0131k\u00e7a yasaklanmas\u0131;<\/p>\n (c) \u00c7ocuklara y\u00f6nelik her t\u00fcrl\u00fc \u015fiddet olay\u0131n\u0131n tan\u0131nmas\u0131 ve bunlara etkili bir \u015fekilde m\u00fcdahale etmek i\u00e7in sosyal hizmet uzmanlar\u0131 ve \u00f6\u011fretmenler dahil olmak \u00fczere ilgili profesyonellerin fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131n\u0131n art\u0131r\u0131lmas\u0131;<\/p>\n (d) \u00d6zellikle sosyal hizmet g\u00f6revlileri ve psikologlar da dahil olmak \u00fczere profesyonellerin say\u0131s\u0131n\u0131 ve kapasitesini art\u0131rarak, \u00e7ok kurumlu i\u015fbirli\u011fi yoluyla \u015fiddet ma\u011fduru \u00e7ocuklara y\u00f6nelik \u00e7ocuk dostu ara\u015ft\u0131rmalar\u0131 ve hizmetleri g\u00fc\u00e7lendirilmesi;<\/p>\n (e) \u00c7ocuklar\u0131n cinsel s\u00f6m\u00fcr\u00fcs\u00fc ve istismar\u0131yla m\u00fccadele;<\/p>\n (f) \u00c7ocuklara y\u00f6nelik cinsel istismar da dahil olmak \u00fczere istismar vakalar\u0131n\u0131 tespit edilmesi ve sorumlular\u0131 adalete teslim etmek i\u00e7in dini okullar ve vak\u0131flardaki ko\u015fullar\u0131n izlenmesi;<\/p>\n 6.L\u00fctfen a\u015fa\u011f\u0131dakiler i\u00e7in al\u0131nan \u00f6nlemleri a\u00e7\u0131klay\u0131n\u0131z:<\/strong><\/p>\n (a) \u0130stisnas\u0131z olarak 18 ya\u015f\u0131n asgari evlilik ya\u015f\u0131 olarak uygulanmas\u0131;<\/p>\n (b) Erken ve zorla evlili\u011fin \u00f6nlenmesi i\u00e7in ulusal strateji ve eylem plan\u0131n\u0131n kabul edilmesi;<\/p>\n (c) Aile i\u00e7i \u015fiddet de dahil olmak \u00fczere toplumsal cinsiyete dayal\u0131 \u015fiddetin \u00e7ocuk ma\u011fdurlar\u0131n\u0131 ve tan\u0131klar\u0131n\u0131 tespit edip onlara yard\u0131m etmek ve bu t\u00fcr \u015fiddetin faillerinin adalete teslim edilmesi;<\/p>\n (d) S\u00f6zde namus cinayetleri ve intiharla sonu\u00e7lanan sosyal bask\u0131 dahil olmak \u00fczere toplumsal cinsiyete dayal\u0131 \u015fiddete kar\u015f\u0131 daha etkili cayd\u0131r\u0131c\u0131 tedbirlerin sa\u011flanmas\u0131 ve bu t\u00fcr su\u00e7lara ili\u015fkin t\u00fcm iddialar\u0131n h\u0131zl\u0131 ve etkili bir \u015fekilde soru\u015fturulmas\u0131n\u0131n sa\u011flanmas\u0131<\/p>\n 7.L\u00fctfen a\u015fa\u011f\u0131dakiler i\u00e7in al\u0131nan veya \u00f6ng\u00f6r\u00fclen \u00f6nlemleri a\u00e7\u0131klay\u0131n\u0131z:<\/strong><\/p>\n (a) Engelli \u00e7ocuklara ve aile ortam\u0131ndan yoksun m\u00fclteci ve g\u00f6\u00e7men \u00e7ocuklara aile tipi ortamlarda alternatif bak\u0131m sa\u011flamak;<\/p>\n (b)Alternatif bak\u0131m ortamlar\u0131n\u0131n, \u00f6zellikle yat\u0131l\u0131 bak\u0131m kurumlar\u0131n\u0131n d\u00fczenli ve sistematik bir \u015fekilde ba\u011f\u0131ms\u0131z olarak izlenmesini sa\u011flamak;<\/p>\n (c) M\u00fclteci \u00e7ocuklar da dahil olmak \u00fczere aile birle\u015fimini g\u00fc\u00e7lendirmek.<\/p>\n 8.L\u00fctfen a\u015fa\u011f\u0131dakiler i\u00e7in al\u0131nan veya \u00f6ng\u00f6r\u00fclen \u00f6nlemleri a\u00e7\u0131klay\u0131n\u0131z:<\/p>\n (a) Zihinsel engelli \u00e7ocuklar da dahil olmak \u00fczere engelli \u00e7ocuklar\u0131n haklar\u0131na ili\u015fkin politika ve stratejilerin etkisini izlemek i\u00e7in bir mekanizma olu\u015fturmak;<\/p>\n (b)Engelli \u00e7ocuklar i\u00e7in erken \u00e7ocukluk geli\u015fim programlar\u0131n\u0131 iyile\u015ftirmek ve engelli \u00e7ocuklar ve aileleri i\u00e7in toplum temelli destek geli\u015ftirmek;<\/p>\n (c) Engelli \u00e7ocuklara kar\u015f\u0131 ayr\u0131mc\u0131l\u0131\u011fa yol a\u00e7an \u00f6nyarg\u0131lar ve olumsuz g\u00f6r\u00fc\u015flerle m\u00fccadele etmek;<\/p>\n (d) Engelli \u00e7ocuklar\u0131n, haklar\u0131n\u0131n ihlal edilmesi durumunda, \u00f6zellikle aile, okul ve kurumlarda meydana gelen ihlallerle ilgili olarak, kamu makamlar\u0131 nezdinde gizli bir \u015fekilde \u015fikayette bulunmalar\u0131n\u0131 sa\u011flayan bir mekanizma getirmek;<\/p>\n (e) \u00c7ocuk bak\u0131m \u00f6deneklerinin kapsam\u0131n\u0131 ve uygulamas\u0131n\u0131, engelli t\u00fcm \u00e7ocuklar\u0131n tek ebeveynleri de dahil olmak \u00fczere aileleri kapsayacak \u015fekilde geni\u015fletmek;<\/p>\n (f) Engelliler Yasas\u0131n\u0131, \u00f6zellikle kamusal alanlar\u0131n eri\u015filebilirli\u011fi ile ilgili olarak uygulamak ve engelli \u00e7ocuklar\u0131n topluma dahil edilmesini kapsayan insan haklar\u0131na dayal\u0131 bir engellilik modelini uygulamak i\u00e7in ulusal bir plan veya e\u015fde\u011ferini geli\u015ftirmek , genel e\u011fitim dahil.<\/p>\n (a) \u00d6zellikle g\u00fcneydo\u011fu ile baz\u0131 do\u011fu ve orta illerde ve Suriye Arap Cumhuriyeti’nden gelen m\u00fclteciler aras\u0131nda, bebek \u00f6l\u00fcm oran\u0131n\u0131 ve 5 ya\u015f\u0131n alt\u0131ndaki \u00e7ocuklar aras\u0131ndaki \u00f6l\u00fcm oran\u0131n\u0131 azaltmak;<\/p>\n (b) \u00d6zellikle 5 ya\u015f\u0131n alt\u0131ndaki \u00e7ocuklar aras\u0131ndaki bodurluk ve okul \u00e7ocuklar\u0131 aras\u0131ndaki yetersiz beslenme konular\u0131n\u0131 ele alarak \u00e7ocuklar\u0131n beslenmesini iyile\u015ftirmek;<\/p>\n (c)Kapsaml\u0131 bir ergen ve \u00fcreme sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 politikas\u0131 benimsemeli ve cinsel yolla bula\u015fan enfeksiyonlar\u0131n ve HIV\/AIDS’in \u00f6nlenmesi de dahil olmak \u00fczere kapsaml\u0131 cinsel sa\u011fl\u0131k ve \u00fcreme sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve haklar\u0131 e\u011fitimini benimsemek i\u00e7in gerekli \u00f6nlemleri almal\u0131d\u0131r;<\/p>\n (d) \u00c7ocuklara y\u00f6nelik ruh sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 programlar\u0131n\u0131 g\u00fc\u00e7lendirmek;<\/p>\n (e) \u00c7ocuklar aras\u0131nda yoksullu\u011fu ve koronavir\u00fcs hastal\u0131\u011f\u0131 (COVID-19) pandemisinin ve ilgili \u00f6nlemlerin sosyoekonomik etkisini azaltmak.<\/p>\n (f)\u0130klim de\u011fi\u015fikli\u011fi de dahil olmak \u00fczere \u00e7evrenin korunmas\u0131na ili\u015fkin ulusal mevzuat, politika ve programlar\u0131n \u00e7ocuk haklar\u0131 standartlar\u0131na uygun olmas\u0131n\u0131 sa\u011flamak.<\/p>\n (a) S\u0131\u011f\u0131nmac\u0131 ve m\u00fclteci \u00e7ocuklar ile Roman \u00e7ocuklar ba\u015fta olmak \u00fczere t\u00fcm \u00e7ocuklar\u0131n, \u00f6zellikle lise e\u011fitimine kay\u0131t ve devam oranlar\u0131n\u0131 art\u0131rmak;<\/p>\n (b) COVID-19 salg\u0131n\u0131n\u0131n dezavantajl\u0131 durumdaki \u00e7ocuklar\u0131n e\u011fitime e\u015fit eri\u015fimi \u00fczerindeki etkisini azaltmak ve dijital altyap\u0131ya eri\u015fimi sa\u011flamak;<\/p>\n (c) T\u00fcrk\u00e7e d\u0131\u015f\u0131ndaki dillerin yayg\u0131n olarak konu\u015fuldu\u011fu b\u00f6lgelerdeki ilk\u00f6\u011fretim okullar\u0131 ba\u015fta olmak \u00fczere T\u00fcrk\u00e7e d\u0131\u015f\u0131ndaki dillerde engelsiz e\u011fitim vermek;<\/p>\n (d) T\u00fcm \u00e7ocuklar\u0131n din veya inan\u00e7 \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcn\u00fcn okul m\u00fcfredat\u0131nda dikkate al\u0131nmas\u0131n\u0131 ve sayg\u0131 g\u00f6sterilmesini sa\u011flamak.<\/p>\n (a) Komite’nin \u00e7ocuk adalet sistemindeki \u00e7ocuk haklar\u0131na ili\u015fkin 24 No’lu genel yorumu (2019) do\u011frultusunda asgari cezai sorumluluk ya\u015f\u0131n\u0131 y\u00fckseltmek;<\/p>\n (b) Hakimler, savc\u0131lar, avukatlar ve \u00e7ocuklar\u0131 ilgilendiren davalara bakan di\u011fer mahkeme personeline d\u00fczenli e\u011fitim vererek \u00e7ocuk adalet sistemini g\u00fc\u00e7lendirmeli;<\/p>\n (c) \u00c7ocuklar\u0131 cezai kovu\u015fturmadan uzakla\u015ft\u0131rmak i\u00e7in y\u00f6nlendirme \u00f6nlemleri uygulamak;<\/p>\n (d) Yarg\u0131lama \u00f6ncesi g\u00f6zalt\u0131nda bulunan \u00e7ocuklar\u0131n say\u0131s\u0131n\u0131 azaltmak ve \u00e7ocuklar\u0131n tutuklulu\u011funun son \u00e7are olarak kullan\u0131lmas\u0131n\u0131 sa\u011flamak i\u00e7in \u00e7ocuklar\u0131 ilgilendiren davalarda soru\u015fturma ve yarg\u0131lama s\u00fcrecini h\u0131zland\u0131rmak;<\/p>\n (e) Kapal\u0131 \u00e7ocuk cezaevlerinde \u00e7ocuklar i\u00e7in tutukluluk ko\u015fullar\u0131n\u0131n iyile\u015ftirilmesi.<\/p>\n (a) \u00c7ocuklar\u0131n cinsel istismar\u0131 materyallerine do\u011frudan at\u0131flar\u0131 da i\u00e7erecek \u015fekilde, \u0130htiyari Protokol kapsam\u0131nda yer alan \u0130nternetteki su\u00e7lara ili\u015fkin h\u00fck\u00fcmleri g\u00fc\u00e7lendirmek i\u00e7in mevcut mevzuat\u0131 de\u011fi\u015ftirmek ve\/veya \u00f6zel mevzuat\u0131 kabul etmek<\/p>\n (b) \u0130htiyari Protokol kapsam\u0131nda yasaklanan su\u00e7lar\u0131n ma\u011fduru \u00e7ocuklar\u0131n hak ve menfaatlerinin ceza adaleti s\u00fcrecinin her a\u015famas\u0131nda korunmas\u0131n\u0131 sa\u011flamak.<\/p>\n (a) Ceza Kanununa, \u0130htiyari Protokol h\u00fck\u00fcmlerinin ihlalini \u00f6zel olarak su\u00e7 sayan bir h\u00fck\u00fcm getirmek ve d\u00fc\u015fmanl\u0131klara do\u011frudan kat\u0131l\u0131m\u0131n bir tan\u0131m\u0131n\u0131 sa\u011flamak;<\/p>\n (b) \u00c7at\u0131\u015fmalarda askere al\u0131nm\u0131\u015f veya kullan\u0131lm\u0131\u015f olabilecek m\u00fclteci ve s\u0131\u011f\u0131nmac\u0131 \u00e7ocuklar i\u00e7in tespit mekanizmalar\u0131n\u0131 g\u00fc\u00e7lendirin ve iyile\u015fmeleri ve sosyal yeniden b\u00fct\u00fcnle\u015fmeleri i\u00e7in \u00f6nlemleri g\u00fc\u00e7lendirin.<\/p>\n B\u00f6l\u00fcm II<\/strong><\/p>\n (a) Yeni\u00a0 kanunlar ve bunlar\u0131n ilgili d\u00fczenlemeleri;<\/p>\n (b) Yeni kurumlar ve bunlar\u0131n yetkileri veya kurumsal reformlar;<\/p>\n (c) Yak\u0131n zamanda y\u00fcr\u00fcrl\u00fc\u011fe giren politikalar, programlar ve eylem planlar\u0131 ile bunlar\u0131n kapsam\u0131 ve finansman\u0131;<\/p>\n (d) \u0130nsan haklar\u0131 belgelerinin yak\u0131n zamanda onaylanmas\u0131.<\/p>\n B\u00f6l\u00fcm III:\u00a0<\/strong>Veriler, istatistikler ve di\u011fer bilgiler<\/strong><\/p>\n 17.L\u00fctfen, varsa, son \u00fc\u00e7 y\u0131la ait, ya\u015f, cinsiyet, etnik k\u00f6ken, ulusal k\u00f6ken, co\u011frafi konum ve sosyoekonomik duruma g\u00f6re ayr\u0131\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015f, a\u015fa\u011f\u0131dakilere ili\u015fkin g\u00fcncel istatistiksel verileri sa\u011flay\u0131n:<\/p>\n (a) \u0130\u015fkence, insanl\u0131k d\u0131\u015f\u0131 ve a\u015fa\u011f\u0131lay\u0131c\u0131 muamele, her t\u00fcrl\u00fc fiziksel ceza, ev i\u00e7inde ve d\u0131\u015f\u0131nda \u00e7ocuklara y\u00f6nelik cinsel istismar, aile i\u00e7i \u015fiddet, zorbal\u0131k ve \u00e7evrimi\u00e7i ve cinsel \u015fiddet ve istismar dahil olmak \u00fczere \u00e7ocuklara y\u00f6nelik istismar ve \u015fiddet vakalar\u0131 ve ayr\u0131ca bu gibi durumlarda taraf Devlette verilen kovu\u015fturmalar ve cezalar;<\/p>\n (b) Kentsel alanlarda kolluk kuvvetleri ve z\u0131rhl\u0131 ara\u00e7lar taraf\u0131ndan patlay\u0131c\u0131 kal\u0131nt\u0131lar\u0131na maruz kalma ve \u00f6ld\u00fcr\u00fcc\u00fc g\u00fc\u00e7 kullan\u0131m\u0131 da dahil olmak \u00fczere, g\u00fcvenlik operasyonlar\u0131 s\u0131ras\u0131nda meydana gelen \u00e7ocuk \u00f6l\u00fcm vakalar\u0131;<\/p>\n (c) \u00c7ocuk ya\u015fta evlilik ve ergenlik \u00e7a\u011f\u0131ndaki gebelik vakalar\u0131;<\/p>\n (d)Vatans\u0131z \u00e7ocuklar;<\/p>\n (e) S\u0131\u011f\u0131nmac\u0131, m\u00fclteci, \u00fclke i\u00e7inde yerinden edilmi\u015f ve g\u00f6\u00e7men \u00e7ocuklar;<\/p>\n (f) Kay\u0131t d\u0131\u015f\u0131 sekt\u00f6r de dahil olmak \u00fczere \u00e7al\u0131\u015fan \u00e7ocuklar;<\/p>\n (g)Sokaktaki \u00e7ocuklar;<\/p>\n (h) Yoksulluk i\u00e7inde ya\u015fayan \u00e7ocuklar.<\/p>\n 18.L\u00fctfen aile ortam\u0131ndan yoksun \u00e7ocuklar\u0131n durumuna ili\u015fkin ya\u015f, cinsiyet, sosyoekonomik yap\u0131, etnik k\u00f6ken, ulusal k\u00f6ken ve co\u011frafi konuma g\u00f6re ayr\u0131\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015f son \u00fc\u00e7 y\u0131la ait \u00e7ocuk say\u0131s\u0131na ili\u015fkin verileri veriniz:<\/p>\n (a) Ailelerinden ayr\u0131lm\u0131\u015f ve ayr\u0131lma s\u00fcrelerine ili\u015fkin veriler dahil;<\/p>\n (b) Yerle\u015ftirilen kurumlar, ayr\u0131ca kurum say\u0131s\u0131 ve her kurumdaki \u00e7ocuklara ili\u015fkin veriler;<\/p>\n (c) Koruyucu ailelerin yan\u0131na yerle\u015ftirilenler;<\/p>\n (d)Evlat edinme i\u00e7in uygun;<\/p>\n (e) Varsa, al\u0131c\u0131 \u00fclkelere ili\u015fkin veriler de dahil olmak \u00fczere, \u00fclkeler aras\u0131 evlat edinme yoluyla yurt i\u00e7inde kabul edilmi\u015ftir.<\/p>\n 19.L\u00fctfen ya\u015f, cinsiyet, engellilik t\u00fcr\u00fc, etnik k\u00f6ken, ulusal k\u00f6ken ve co\u011frafi konuma g\u00f6re ayr\u0131\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015f, son \u00fc\u00e7 y\u0131lda a\u015fa\u011f\u0131daki \u00f6zelliklere sahip engelli \u00e7ocuklar\u0131n say\u0131s\u0131na ili\u015fkin veriler sa\u011flay\u0131n:<\/p>\n (a) Aileleriyle birlikte ya\u015fayan;<\/p>\n (b) Kurumlarda ya\u015fayan;<\/p>\n (c) Kre\u015fe giden;<\/p>\n (d) Okul \u00f6ncesi e\u011fitime devam eden;<\/p>\n (e) \u0130lkokula giden;<\/p>\n (f) Ortaokullara devam etmek;<\/p>\n (g) Bireyselle\u015ftirilmi\u015f destek alan;<\/p>\n (h) \u00d6zel okullara giden;<\/p>\n (i) Okul d\u0131\u015f\u0131nda kalan;<\/p>\n (j) Aileleri taraf\u0131ndan terk edilmi\u015f olan.<\/p>\n 20.L\u00fctfen, varsa, son \u00fc\u00e7 y\u0131la ait, ya\u015f, cinsiyet, su\u00e7 t\u00fcr\u00fc, etnik k\u00f6ken, ulusal k\u00f6ken, co\u011frafi konum ve sosyoekonomik duruma g\u00f6re ayr\u0131\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015f, kanunla ihtilaf halinde olan \u00e7ocuklara ili\u015fkin g\u00fcncel istatistiksel verileri sa\u011flay\u0131n:<\/p>\n (a) Tutuklanan;<\/p>\n (b) Y\u00f6nlendirme programlar\u0131na at\u0131fta bulunulan;<\/p>\n (c) Yarg\u0131lama \u00f6ncesi g\u00f6zalt\u0131nda tutulan;<\/p>\n (d) Yeti\u015fkinlerle birlikte al\u0131konulanlar;<\/p>\n (e) H\u00fck\u00fcm giymi\u015f ve tutuklu olarak cezas\u0131n\u0131 \u00e7ekmekte olup, cezan\u0131n uzunlu\u011funa g\u00f6re daha da ayr\u0131\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015f veri.<\/p>\n 21.S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir Kalk\u0131nma Hedeflerine ula\u015f\u0131lmas\u0131na y\u00f6nelik \u00f6nlemlerin planlanmas\u0131, uygulanmas\u0131 ve izlenmesinin, \u00e7ocuklar\u0131n kat\u0131l\u0131m\u0131 ve veri toplama dahil olmak \u00fczere \u00e7ocuk haklar\u0131 temelli bir yakla\u015f\u0131m\u0131 nas\u0131l entegre etti\u011fi ve bu \u00f6nlemlerin \u00e7ocuklar\u0131n haklar\u0131n\u0131n ger\u00e7ekle\u015ftirilmesini nas\u0131l destekledi\u011fi hakk\u0131nda bilgi veriniz. S\u00f6zle\u015fme ve \u0130htiyari Protokoller kapsam\u0131ndaki haklar.<\/p>\n 22.L\u00fctfen Komite’ye rapordaki, toplanan daha yeni veriler veya di\u011fer yeni geli\u015fmeler nedeniyle g\u00fcncelli\u011fini yitirmi\u015f olabilecek herhangi bir verinin g\u00fcncellemesini sa\u011flay\u0131n.<\/p>\n BM \u00c7ocuk Haklar\u0131 Komitesi, T\u00fcrkiye’nin birle\u015ftirilmi\u015f d\u00f6rd\u00fcnc\u00fc ve be\u015finci periyodik raporlar\u0131na ili\u015fkin olarak Konu Listesi’ni haz\u0131rlad\u0131. Haz\u0131rl\u0131k s\u00fcrecine, 23 sivil toplum kurulu\u015fu raporlar\u0131n\u0131 sunarak katk\u0131da bulundu. A\u015fa\u011f\u0131da yer alan 23 paragrafta yer alan bilgi taleplerine ili\u015fkin olarak T\u00fcrkiye’nin 15 \u015eubat 2023 tarihinden \u00f6nce yaz\u0131l\u0131 olarak ek, g\u00fcncel bilgiler (maksimum 10.700 kelime) sunmas\u0131 talep edildi. BM […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":150,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-319","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-genel"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/epi-turkiye.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/epi-turkiye.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/epi-turkiye.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epi-turkiye.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epi-turkiye.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=319"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/epi-turkiye.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":320,"href":"https:\/\/epi-turkiye.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319\/revisions\/320"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epi-turkiye.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/150"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/epi-turkiye.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=319"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/epi-turkiye.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=319"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/epi-turkiye.net\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=319"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n